Pedagogía para la emancipación- Theodor Adorno

 Pedagogía para la emancipación (12-07-22)

Cap 1: "Qué significa superar el pasado"

Parte criticando la lógica de "olvidemos el pasado" (lógica bastante típica en chile) sobre todo cuando es para que se olviden todo los pecados de cierta ideología, pero sin aún superar de verdad y haber llegado una erradicación de las ideas absolutistas y antidemocráticas. Obviamente todo el discurso y argumentación que hace Adorno está atravesada por la catástrofe humanitaria de la Alemania Nazi y la segunda guerra mundial (recordar que el es Alemán).

Cap 2: "La filosofía de los profesores".

El capitulo habla de la opinión que tiene Adorno sobre el examen general de filosofía que se realiza en el estado de Hessen para poder ser profesor en el área científica de la educación secundaria; que su juicio, el propósito de este examen es mal entendido por los candidatos a rendirlo. El examen consiste en resumen, de elegir junto con el examinador, un tema o autor a conveniencia para el estudio y próxima rendición de esta evaluación, el cual consiste de una parte oral y un trabajo escrito.

El problema que encuentra Adorno es que el propósito de el examen es uno, pero que al momento de la practica de este ocurren una serie de fenómenos que son del todo contrarios a este objetivo. Contraindicaciones que son según el autor  de gravedad y nocivas para una sociedad que intenta evitar los autoritarismos.

Sí pienso que fue poco autocritico en su ensayo, pues delega gran parte de la responsabilidad de estos fenómenos a los examinados y no a los examinadores, olvidando o no tomado conciencia de que esas "virtudes" que se buscan en un profesor secundario, también deberían ser propias de los docentes universitarios.