Tótem y tabú- Sigmund Freud

 Tótem y tabú- Sigmund Freud

Es brígido como el tabú o la creencia en algo es tan poderosa que puede llevar a la muerte a las personas. El libro dice es que común que eso ocurra en las tribus salvajes: que al trasgredir un tabú, aunque sea de manera involuntaria, el sujeto cae en depresión y ocasionalmente muere. 

Debido a lo anterior me pregunto: ¿Cuántas creencias "tabúes" tenemos impuestas por la sociedad, tales que sean estas las causantes de grabes consecuencias para las personas, no debido a una consecuencia natural, si no debido a una sugestión? ¿Cuántas creencias irracionales, con supuestas consecuencias negativas o positivas tendré yo integradas en mi cosmovisión?

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Pienso también en la M, y como actúa inconscientemente en pro de redireccionar el deseo original, transformándose en el receptáculo de ellos. Lo problemático es cuando la M o el P se transforman en una "imagen" como habla la sociedad del espectáculo de Guy Debord, donde estos se vuelven experiencias "hiperreales", es decir, mas reales incluso que el acto sexual en sí. Precisamente que esto se transforme en mi "realidad" me da bastante terror, la imposibilidad de poder disfrutar de las experiencias reales, que es lo único que vale.

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Esto es un poco aparte del libro, pero me vino a la cabeza mientras lo leía así que lo anoto aquí. Pensaba en como actualmente he estado buscando aprender más y ser mas inteligente, como que tengo ese deseo; y tengo algunas pistas de su origen. Este deseo lo rastreo un poco en mis primeros años del colegio, cuando estaba en kínder, donde era un niño mas pequeño que el resto (4 años) al que le iba muy mal en lo académico. Mi mamá siempre cuenta que mi cuaderno del kínder estaba prácticamente vacío y que me querían dejar repitiendo. Además de esto, estaba la figura de mi hermana mayor en frente mío, la que toda la vida fue la mejor del curso y siempre fue muy responsable. Después, ya en primero básico, y a pesar de todo, empecé a destacar en matemáticas en gran manera, esto gracias al Kumón y al apoyo de mi madre. También recibí en ese tiempo algunas medallas por ello lo que me hacia sentir bakan con mi persona y mis capacidades.
De ahí en adelante me desempeñe bastante bien en las áreas científicas, mientras mas crecía mejor era mi desempeño en el colegio, a pesar de que hasta la media fui alumno adelantado. Esta estructura es golpeada brutalmente por dos circunstancias: 1) No logré sacar nacional en matemáticas, y 2) mi bajo rendimiento universitario (junto con tener que congelar la carrera). Ahora que estoy en proceso de salirme de la u aún tengo ese deseo de querer destacar de alguna manera por el lado intelectual; eso es bueno o malo? no tengo idea. Por ahora solo puedo afirmar simplemente que eso ese así.